ALEMANHA - JOVEM ALEMÃ GRAVEMENTE FERIDA POR ESPANCAMENTO COMETIDO POR PETIZES AFEGÃS

Uma menina alemã de 14 anos foi brutalmente espancada por um gangue de meninas imigrantes do Afeganistão e da Síria na Joves [da semana passada] no pátio de uma escola em Sande, localizada na Baixa Saxónia, e agora a mãe diz que a escola simplesmente fez vista grossa.

A menina, que ainda está hospitalizada, sofre de danos pulmonares. Depois de espancada, arrastou-se para dentro do prédio da escola e esperou 30 minutos na sala dos professores. Ninguém pediu ajuda até que um pai de outro aluno chamou uma ambulância e a polícia. Foi transportada para o hospital, onde mal consegue ficar sentada sozinha numa cadeira de rodas por 10 minutos devido à dor.

Um jornalista alemão do site Alexander-Wallasch entrevistou a mãe da criança: “A minha filha ainda está no hospital. Hoje, foi descoberto que o dano aos seus pulmões não é insignificante. Ela mal consegue ficar sentada na cadeira de rodas por 10 minutos sozinha. Ela depende constantemente de oxigénio. Andar e ficar de pé sozinha é quase impossível. Ela tem sempre uma classificação de dor de pelo menos 6,5 em 10 na escala de dor, apesar dos analgésicos”, disse a mãe. A mãe disse também que há duas meninas na escola que são irmãs e fazem parte de um gangue, e esse gangue “aterroriza a escola há muito tempo”.

Pouco antes da surra, Lena tentou acalmar um conflito entre o gangue e outra garota, que foi quando Lena foi agarrada e puxada pelo grupo. As garotas formaram então um círculo ao redor de Lena e começaram a chutá-la.

“Os meus filhos ligaram-me (sobre o ataque). Saí imediatamente do meu local de trabalho em Jever e conduzi directamente para Sande. Lá, conheci os pais da amiga dela, que então vieram até mim. A minha filha estava sentada agachada numa cadeira em frente ao escritório da secretária. Ela não teve oportunidade de se deitar. A minha filha contou-me então o que tinha acontecido. O pai da amiga passou então por mim e disse: 'Ninguém chamou uma ambulância ainda. Vou chamar a ambulância e a polícia agora – imediatamente!'”, disse.

Para ilustrar o quão forte foi a surra, a mãe disse que quando encontrou Lena, ela estava histérica: “Nunca vi a minha filha chorar daquela maneira e nunca a vi com tanta dor”, disse a mãe.

Após o incidente, a escola não contactou a mãe.

“Eu disse, é claro, que os meus filhos não iriam à escola até pelo menos Mércores e que Lena não iria à escola de maneira nenhuma. E eu já registei um requerimento para transferência escolar. Houve então desejos de uma rápida recuperação. Mas os perpetradores estão apenas suspensos. E como eu disse, descobri hoje que o terceiro perpetrador provavelmente ainda não foi suspenso.”

Ela disse que a polícia chegou à escola e ficou lá por 20 minutos, onde colheu depoimentos. Não houve mais informações desde então.

A mãe de Lena disse que há meses se registam conflitos com essas meninas e que ela está preocupada com o resultado. Chegou ao ponto em que Lena disse que não mais queria ir à escola. A mãe de Lena está a apontar para a alta proporção de crianças imigrantes na classe. “É claro que a confiança é completamente quebrada. A confiança é quebrada quando vejo quão alta é a proporção de imigrantes na classe. Acho que há doze alunos no total, e acho que oito deles têm origem imigrante. Essa é uma maioria clara”, disse ela.

Ela explicou o pequeno tamanho das turmas pelo facto de a escola ser pequena e devido à alta proporção de imigrantes. Frequentemente, escolas com altas populações imigrantes recebem mais recursos do Estado na Alemanha, frequentemente em detrimento de escolas com maiores populações étnicas alemãs que receberão menos fundos.

A escola tem menos alunos. Também porque é dividida em escolas secundárias e escolas de ensino fundamental. O ramo da escola secundária consiste principalmente em imigrantes e crianças que são então empurradas para o ramo da escola secundária.

No entanto, apesar do tamanho pequeno das turmas, a mãe também disse que as condições de ensino são precárias.

“O meu filho quase não teve aulas de geografia por meio ano. Às vezes, os meus filhos vinham até mim e diziam, nós só tivemos três aulas hoje, e isso foi com um substituto. Ou nós só tivemos quatro aulas hoje. Há portanto uma falta de tudo”, disse ela enquanto explicava a falta de supervisão, apesar do tamanho pequeno da turma.

“É o caso de que as crianças realmente não têm mais ninguém em quem possam confiar nesta escola. E também é o caso de que os professores às vezes estão na sala de aula em pares, mas não estão no controle da situação. Os alunos aparecem quando querem e saem quando querem. Praticamente não há regras para eles.”

As escolas alemãs tornaram-se cada vez mais diversificadas, e as agressões aumentaram vertiginosamente, especialmente em grandes cidades como Berlim.

No ano passado, Stefan Düll, presidente da Associação Alemã de Professores, disse que o sistema educacional estava a ser sobrecarregado por imigrantes.

“Devido à imigração em 2015, à guerra na Ucrânia e outras imigrações, novas pessoas estão constantemente a entrar no sistema, mas o sistema é lento para acompanhar porque está-se a mover muito rapidamente”, disse Dülli, que disse à agência de notícias DTS que o sistema escolar estava sobrecarregado devido à imigração excessiva.

O presidente diz que uma alta proporção dessas crianças fala pouco ou nada de Alemão, o que representa um enorme fardo para os professores." “Eles não falam Farsi ou Ucraniano. Como vão dar-lhes aulas?”, ele perguntou.

Disse que os alunos também estão menos motivados. “Quanto maior a percentagem de imigrantes, mais difícil é motivar a turma”, afirmou Düll. Na sua opinião, o alto número de imigrantes também pode levar “o grupo de analfabetos a tornar-se maior”. Como o Remix News relatou no ano passado, 25% dos alunos da 4ª classe na Alemanha não sabem ler.

Em Berlim, 40% dos estudantes não falam Alemão como língua nativa e, em cidades como Hamburgo, a maioria dos estudantes tem origem imigrante.

O Remix News já relatou a crise nos sistemas escolares alemães antes, juntamente com outras Nações ocidentais como a França, devido à imigração em massa. A língua não é o único problema, pois o multiculturalismo também levou a conflitos em salas de aula, divisões sociais e até mesmo violência contra professores.

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Fonte: https://rmx.news/article/i-have-never-seen-my-child-cry-like-that-14-year-old-lena-beaten-by-afghan-and-syrian-gang-of-girls-in-her-own-schoolyard/

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Não esperem ver nenhum choradinho sobre isto nas SICs e quejandos grandessíssimos mé(r)dias, nem a vítima nem quem a agrediu têm as cores certas para isso...